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招生專欄
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我校組織新入職教師系列培訓
學術處 [2021/8/25]

    2021年8月18日-20日,蘇州中學教育集團教師發展中心、蘇州中學本部學術處組織了為期3天的2021年新入職教師系列培訓。

    8月18日上午,2021年新入職教師16人在老校長丁云衍帶領下,走進千年府學,感受蘇中文化。從科學樓出發,經智德之門、道山亭、春雨池、碧霞池等處,最后來到尊經閣,新教師在丁校長生動的講解下了解了蘇州中學校史。

    隨后,在科學樓101會議室,學術處程振理老師主持了歡迎儀式,校領導為新入職教師贈書,一部《道山情懷》承載著前輩們對新教師的殷切期待和深深祝福。

    合影留念后,衛新校長發表了“我在蘇中做老師”主題演講,從“說文解字”的角度為新教師解讀了蘇州中學的“高”“大”“上”,并以“起于三重門,承于山水間,轉于水杉林,合于泮水池”為主線,指導新教師走好職業生涯的每一個發展階段。最后,衛校長提出12條好老師標準,對新教師寄予厚望。

    18日下午,周祖華書記發表了“為師之道,端品為先”主題演講,對新教師的師德師風提出高標準、嚴要求。周書記指出,新教師要堅持做新時代的“四有教師”,要避免教師職業負面行為,不忘為人師的初心。

    教學處徐勇主任以“蘇中教師12時辰”為主題,向新教師展示了蘇中教師緊張而充實的日常工作,并對新教師提出“全時到位、全程在線”的要求。

    蘇中集團教師發展中心張蕾主任圍繞“教學七認真是怎樣‘煉’成的”,從認真是教學之本、“三新”背景下的教學七認真和如何“煉”等角度,向新教師剖析“認真”二字在教師職業生涯中的分量。

    李丹副校長寄語新教師,從思想政治、認真備課、善于學習等五個方面對新教師如何做到“一年站穩講臺”提出重要囑托。

    8月19日上午,課程處副主任、數學教研組長劉煒老師圍繞“如何備好一節課/如何上好一節課”,結合自己的實踐經歷,從“備課”“背課”“焙課”三個方面指出教師應如何落實好課前準備、課中實踐和課后反思三個方面的工作,以求獲得授課能力的長足進步。

    在“如何上好開學第一課”沙龍環節,各科教研組長出席,新教師自由發言、提出困惑,老教師各抒己見、答疑解難。程振理主任總結沙龍,從簡介紹、約三章、備學情、多請教、試上課、眼心手(眼中有學生、心中有課程、手中有尺度)、合乎道七個方面為新教師授課提供了積極指導。

    8月19日下午,后勤處副主任劉華為新教師講解了“教學軟件與媒體使用”,在紫陽樓教室現場演示了電子屏幕、無線投屏等多媒體設備的使用方法,詳細介紹了中學學科網、智學網等教學資源網站及希沃白板、騰訊課堂等實用教學平臺,以新穎的教學技術助力新教師課堂教學與成績分析。

    在“朋輩助力”環節,沈妍婧、孫志晶、王雨婷、肖盛鵬、袁毓婕、包歆鎏、金震川等“學長級新教師”各自分享了從教一年或兩年或三年來最深刻的實踐經歷與成長收獲,從工作態度、心理準備、教學模仿、實踐創新等方面向新教師提出建議。例如肖盛鵬老師談到工作初期對前輩教師的模仿不可避免,但重要的是在模仿過程中逐步反思并形成自己的教學風格;王雨婷老師則指出扎實的備課是新教師站穩講臺的關鍵,新教師應在備課階段提前預想好課上種種可能的狀況并準備相應預防措施,如此才能在最初的適應期掌控好課堂。

8月20日上午,學生處劉勤主任、班主任代表陳蓬老師、金潔雯老師分別解讀了“班主任工作的責任與技能”。劉勤老師介紹了蘇州中學德育課程,鼓勵新教師利用豐富的活動為學生創造學習生涯中的“心動時刻”,并提出了“五能”“五力”“五心”要求;陳蓬老師從教育和教學的關系、教師和學生的關系、教師和家長的關系、教師和自己的關系等四個角度談到了將來工作中應注意的要點,并敦促新教師對自我與工作時刻保持反思意識;金潔雯老師則更為細致地列舉了各個年級班主任工作的具體內容,并對早讀、早操、午休等各個工作環節都提出了切實可行的建議。

    20日下午,學術處副主任程振理老師主講了“教科研入門與教師專業成長”,他以自身的專業成長過程為例,督促新教師加強專業實踐問題意識,學會積累教學過程中的點滴經驗進行教育教學研究,對新教師提出了閱讀一本好書、打磨一堂好課、命制一份試卷、參加一項比賽、研究一項課題、撰寫一篇論文的“六個一”的目標,引導新教師在扎實的規劃中實現自身的長足發展。

    曹文杰副校長在聽取了新教師“學習心得交流”后,寄語新教師以端正態度對待工作,在開學前備好課、備足課,在開學之初了解學生特點、學習經歷與生活經歷,以便更好地適應各項新工作。

    20日晚,全體新教師與校領導、各部門領導在希文樓共享“家宴”,面對面交流,留下寄語與祝福。

    陶行知先生有言:學高為師,身正為范。一名教師不僅應該具備淵博的學識,還應具備良好的道德素質。此次新教師入職培訓內容豐富、系統深入,從校園文化到師德師風,從教學技能到班級管理,從科研入門到專業成長,囊括了新教師入職與成長的方方面面。相信經歷了此次培訓,新教師一定能更快完成身份轉變,謀劃出自己的發展規劃,成為一名優秀的蘇中教師。

(撰稿:張辰、胥純瀟)

 
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